问题1：阅读短文回答问题。
短文写福勒两次放弃射门：第一次是_时，福勒放弃了射门；第二次是_时，福勒放弃了射门。
答：短文写福勒两次放弃射门：第一次是(西曼闪电般扑到他的脚前)时，福勒放弃了射门；第二次是（他踢点球）时，福勒放弃了射门。
福勒两次放弃射门的原因分别是什么呢
答：第一次是如果射门就会伤到对方。第二次是福勒认为不应该得到这个点球。
读了这篇短文，你感受到了福勒怎样的品质？
答：善良，正直。
问题2：小学有课文叫放弃射门 放弃的那人是 利物浦的还是阿森那
是利物浦的福勒，当时是利物浦对阵阿森纳，富勒禁区内被出击的守门员扑倒，主裁判判罚点球，富勒摆手示意对方守门员没有碰到自己，不该判点球，但裁判坚持判罚，富勒主罚点球，富勒有意放弃射门，左脚射门时没发力，故意让守门员扑救，守门员把球挡出，但是富勒队友没意会到自己的意图，上前补射入网，2:1，利物浦取胜阿森纳。
问题3：课文-放弃射门
各种体育和赛事中，足球比赛无疑是最精彩、激烈的。而高潮又在射门的那一瞬间。每一位足球队员，都会竭尽全力去冲击对方球门，捕捉机会，创造精妙绝伦（lún）的体育经典(diǎn)。射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说也是最激动人心的时刻。
我不是狂热的球迷，但那一次看球，却被一种人性美深深地震撼了。那是1997年3月24日一场英国足球联赛，由利物浦(pǔ)队对阿森纳(nà)队，此场的胜者将暂居联赛积分的第二名，有望在后面几轮比赛中争夺冠军，败者将与冠军无缘。这场比赛的重要性将不言而喻(yù)了。
当比赛进行到63分钟时，利物浦队前锋、22岁的世界级球星福勒带球突破，行云流水般晃动几名后卫，直插对方禁区。这时禁区里只有守门员西曼一个人。即使是技术平庸的前锋，也能将这个球捅入网底。福勒将球向又前方轻轻一拨，想让射门的角度刁一些，离对方球门更近一些，命中的把握更大些，同时也为了避免射门时与西曼冲撞。说时迟，那时快，守门员西曼简直疯了一般，在福勒出脚的瞬间，不顾一切扑出球门，他要用身体堵住势在必进的足球。西曼十分清楚，这一扑有极大的危险。只扑住足球而不接触福勒身体的可能微乎其微，一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被罚（fá）点球。西曼明知后果，却还是奋不顾身地扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作，只差最后一击时，西曼已经闪电般扑到他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规。就在这一刹那间，福勒猛地把脚收了回来。由于出脚太猛，又收得太疾，身体失去平衡摔倒在地。为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。
主裁判分明看见，福勒是被西曼扑倒的，出示红牌将西曼罚出场外，并罚点球。面队这种判罚，进攻球员都会感到庆幸。可福勒却向裁判再三解释(shì)，西曼并没有碰到他，他是自己倒下的，请求裁判收回处罚。裁判被福勒感动了，修改了成命，没将西曼罚出场外，但是要罚点球。
点球由福勒主罚，福勒却认为不应该得到这个点球，主罚时显得漫不经心，故意将球正正地踢向西曼胸前，任何一个守门员都能毫不费劲地扑住这个“温柔”的点球。
西曼经历了刚才的戏剧性场面，情绪(xù)尚未平静下来，技术发挥失常。他扑住了福勒送给他的这个点球，球却脱手弹到了福勒队友脚下。队友捡了个漏(lòu)，轻轻一脚，将球送进了网底。
全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和欢呼，其中包括支持福勒对手的观众。国际足联秘书长看完这场球赛，也抑(yì)制不住敬佩之情，写信给福勒：“……这是一种保持足球运动团结的举动。在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所以运动员学习的榜(bǎng)样。
问题4：放弃射门主要内容
主要内容：课文描写了足球场上一场激烈的战斗场面，在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，为了避免对手受伤，22岁的世界级球星福勒却放弃了射门，表现出高尚的体育道德。全场观众报以热烈的掌声和欢呼，并得到国际足联秘书长写信表扬。
解答题：1、略。
2、默读课文，提出问题，和大家讨论。比如：福勒放弃射门，你认为他这样做对吗？
答：“我认为他这样做对，因为他把团结和友谊摆在了比赛的首位，为了和平，他宁可放弃荣誉，这是所有运动员学习的榜样，所一这样他做我认为是对的。”
但我们又可以提出问题让大家一起讨论：后来裁判决定罚对方一个点球，为什么福勒却漫不经心，故意将球正正地踢向守门员的胸前，这样做又对吗？
3、作者在描写比赛场面、运动员的动作时，语言准确、生动，找出来读一读，也可以抄下来。
如“福勒带球突破，行云流水般晃动几名后卫，直插对方禁区”、“福勒将球向又前方轻轻一拨，想让射门的角度刁一些”、“守门员西曼简直疯了一般，在福勒出脚的瞬间，不顾一切扑出球门，他要用身体堵住势在必进的足球。”等。
描写比赛场面、运动员的动作的语句，较集中在第三自然段，我们可以从中找出来读一读，并抄写。
（体会我不太会写，所以没写。是这些吗？）
问题5：为什么现在还有那么多人说福勒当年是“放弃射门”
这显然是说的让福勒获得公平竞赛奖的那次，
因为在此之前，福勒表示对方未犯规，
不该判点球，而裁判坚持判，他无奈的抢过罚点球的权利，
而罚球并不像他此前的风格，角度不刁球速又慢，所以可以认定是放弃射门。
此外，他此前的球场表现很好也为被认为“放弃射门”加分，
具体过程如下：
1、在1997年的一场欧冠杯的赛事中，福勒因为进球后掀起球衣并在背心上书写支持因被解雇的利物浦码头工人遭到罚款，但却大大提高了福勒在默西赛德郡的知名度。
2、在同年的比赛中，又因为承认没有遭到阿森纳球员施文的侵犯而向裁判要求取消点球，受到国际足联主席的表扬并获得当年的欧洲足联公平竞赛奖。最后裁判并没改变初衷，福勒处理时随便一射以被施文轻易扑出，但却被麦卡迪亚补射入网。
问题6：阅读下面的短文，完成练习。 放弃射门（节选） 周腾飞 各种体育赛事中，足球比赛无疑是最
1．（1）①（2）②（3）①
2．（1）×（2）×（3）√
3．第三自然段写球星福勒在比赛时为避免对方守门员西曼受伤，在完全有把握把球踢进对方球门的一刹那，放弃了射门。（意思对即可）
d．认为对的理由：福勒的行为表现了他团结、友爱、宁失一球、不伤对手的道德风范。（也可以有不同的看法，有理由即可）
问题7：运动员福勒是在什么情况下放弃射门的
在一次世界级的足球赛中，利物浦队世界级球星福勒行云流水般地直插对方禁区，而这时对方只有守门员西曼一人在场，可以说是胜券在握。为了堵住这势在必进的球，西曼竟不顾一切地扑上去。就在福勒猛地抬脚，西曼奋不顾身地扑上去的一刹那，福勒却出人意料地收回了脚，由于收脚太急，身子失去平衡，摔倒在地。为了对方的安危，福勒主动地放弃了一次成功的辉煌。裁判认为福勒是西曼踢倒的，要将西曼罚出场外。福勒一再请求，说是自己摔倒的，与西曼无关。在福勒的一再请求下，裁判终于同意不将西曼罚同场外，但必须罚点球，福勒认为西曼不该罚点球，在踢点球时故意漫不经心地，将球正正地踢向西曼的胸前。
问题8：《放弃射门》的资料
这是一篇精读课文。文章描写了在一场激烈的足球比赛中发生的一个动人的故事。球星福勒带球直插对方除守门员外，空无他人的禁区，他完全有把握把球踢进对方球门，然而就在他举足欲射时，守门员西曼猛扑到他身前堵球，为了避免对手受伤，福勒收脚摔倒，放弃了射门，表现出高尚的体育道德。
故事是围绕足球比赛中的射门展开的。文章首先着力强调了射门是足球比赛中最精彩、最具魅力的一瞬，每个足球队员都会竭力捕捉机会，举脚起射。接下来以主要篇幅描写球星是在怎样的情况下放弃射门的以及他对裁判员判罚的态度。最后对福勒高尚的体育风范予以高度赞扬。
足球赛场上为争一球可能伤及他人的危险动作屡有发生，有的球队为了赢球，甚至重金贿赂裁判，从而出现“黑哨”丑闻。而福勒为了避免对手受伤却放弃了成功的射门机会，这种精神、道德是多么高尚!而且福勒放弃射门绝不是怕承担踢伤对手的责任，因为福勒举脚起射踢中对方，根据赛规，责任也在对方，而他并没有犯规，他毅然放弃射门，体现了一种关爱他人的人性美。
第三自然段叙述了福勒在什么情况下放弃了射门，而故事并未到此结束。根据赛规，裁判员“出示红牌将西曼罚出场外，并罚点球。”面对这种判罚，福勒再三解释，请求裁判收回成命。结果西曼虽没被罚出场外，但要罚点球。一般球员是为自己被判罚而辩解，福勒却为对手被判罚而说情；主罚点球是射门得分的绝好机会，一般球员求之不得，而福勒却认为不应该得到这个点球，主罚时漫不经心。他并不想借罚球来弥补放弃了的射门机会。因此四、五、六段是放弃射门这一事件的延续和深入。如果说第三自然段的描写是福勒外在形象的展现，那么四、五、六自然段的描写则是福勒内心世界的展示。这样福勒的形象就塑造得更加完美深刻，同时也使故事情节更完整。
对方守门员西曼在明知自己如果扑到福勒的身上，自己必然受伤，还可能被罚点球的情况下，还是像疯了一样，不顾一切扑出球门，福勒怕踢中西曼，所以才在已完成百分之九十的破门动作只差最后一击时，福勒将脚收回。由于出脚太猛，又收得太疾，身体失去平衡摔倒在地。
福勒看到对方西曼没有出危险，自己感到很欣慰，他心中考虑的是足球比赛的全局，而不是个人的是否辉煌。所以，此时，他请求裁判撤回对西曼的惩罚而漫不经心地完成了自己得到的这个点球。
参考资料：中国参考资料网参考资料网
问题9：五年级下册语文课文中真人指什么
奋不顾身地拼抢不失时机地射门成功的辉煌放弃射门姓名：罗比·福勒英文名称：Robbie.Fowler学历：利物浦足球学校毕业难忘的事情：利物浦实现“三冠王”常到的地方：安菲尔德足球场最喜欢的运动：足球、赛马优点：射术精湛福勒天生是一个超级射手，刚出道就占据偶像拉什的位置，在各项比赛中进球无数，和罗纳尔多塞浦琴科一起成为现役进球最多的球员，他在禁区内嗅觉灵敏，可以左右开弓，拥有优秀的技术，能做一个前锋需要做的任何事。随着年龄的增大，越有领袖气质，作为队长带领利物浦获得三冠王，成为国家队的前场核心。教学目标：1、学会本课生字，理解新词。2、理解课文内容，从福勒“友谊第一，比赛第二”的高尚的体育道德和风范中受到感染和教育，并能发表自己的见解。3、有感情地朗读课文。摘抄描写场面、运动员动作的词句。4、学习作者用词的准确、生动，并能运用所学方法描写一个场面。1.采用自己最喜欢的方式读课文，边读边划生字词，并联系上下文理解新词。2.思考：课文主要写了一件什么事？课文写了1997年3月24日英国足球联赛上，在由利物浦队对阿森纳队的比赛中，利物浦前锋福勒在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，为了避免对方受伤，却放弃了射门的一件事。福勒行云流水般晃过几名后卫，直插对方禁区。布疑设疑问题1：福勒这次射门一定能成功吗？从文中哪些句子可看出来？读句品词。行云流水：福勒带球轻巧，灵活，球技高超。书中具体描写福勒“行云流水”般高超球技的词还有哪些？细节描写可以体现的人物的特点。问题2：福勒放弃射门到底是不是偶然的举动呢？这“放弃”到底是有意的还是无意的呢？问题3：你们认为福勒做得对不对？问题4：福勒为什么要求主裁判收回处罚？并且主罚时显得漫不经心？这样做有价值吗？问题5：这场比赛的结果如何？问题6：观众对认为福勒做得对不对？问题7：如果这场比赛利物浦输了又会如何？观众还会支持福勒吗？问题8：你们认为比赛应该要有怎样的心态？对文中最后一句话应怎么理解？这句话是对福勒做法的高度赞扬。赞扬他友谊第一，比赛第二的风格；赞扬他崇高的人性美；赞扬他的诚实善良、纯洁与无私；同时，也是对人们的一种希望，一种教育。看拼音写词语需要注意的特殊部首典：查“八”部。释：查“釆”部。刁：查“乙”部。罚：查“罒”部。一、找出下面的错别字，并订正在后面的括号里。精妙绝仑（）不言而寓（）愤不顾身（）褐尽全力（）毫不废劲（）慢不经心（）二、比一比，再组词。伦（）捅（）论（）涌（）仰（）傍（）抑（）榜（）三、根据意思写出词语。1、转眼之间，形容时间极短。（））2、用尽全部力量。（）3、道德水平高。（）4、风度、气派。（）5、独一无二，没有可以相比的。（）6、形容非常小或非常少。（）选择合适的动词，填入下列括号。滚射送插晃扑绕拨福勒带球突破，（）过几名后卫，直（）对方禁区，这时，守门员已经（）了出来。只见福勒先是将球向右前方一（），接着轻轻一脚，将球（）进了网底。守门员扑救不及，只能眼看着足球在自己身边（）入网中。《放弃射门》实话实说的现场直播请两位同学分别扮演福勒和西曼,请两位同学分别扮演福勒的教练和一名队友同学们，《放弃射门》实话实说的现场直播现在就开始了。在座的各位来宾，针对《放弃射门》这篇课文的内容，你有什么想法，请和台上的四位特邀嘉宾交流，请大家畅所欲言。下载地址：/view/5l6h92穆闵葭琏狂赐活适荪谡雁鸢阈浜模朐涪铎穑回具
今天有关内容《〔罗比福勒〕罗比福勒放弃射门语文》先分享到这里了，如果想要了解更多，请关注www.candyad.com,您的关注是给小编最大的鼓励。
